Mein Pflegetraining – Soft Skills
Schlüsselkompetenzen für den Pflegealltag
An Pflegende werden hohe Anforderungen gestellt. Neben fachlichen Kompetenzen sind Schlüsselkompetenzen die Basis einer guten Pflegeversorgung. Zu den in Pflegeberufen relevanten Schlüsselkompetenzen zählen:
Soziale Kompetenzen: Mit anderen Menschen arbeiten, in Teams zusammenarbeiten, Konflikte lösen, Patienten und Angehörige begleiten
Persönliche Kompetenzen: Mit mir selbst und den Rahmenbedingungen zurechtkommen, Widerstandsfähigkeit gegen die Zumutungen des Pflegeberufs entwickeln, unter Zeitdruck entscheiden und handeln, Motivation und Zuversicht bewahren
Methodische Kompetenzen: Rahmenbedingungen und Prozesse gestalten, Pflegemaßnahmen steuern, Zusammenarbeit gestalten, Pflegequalität erhöhen
Mein Pflegetraining – Soft Skills basiert auf Situationen und Praxisbeispielen aus dem Alltag. Jedes Thema umfasst eine Lernstunde. Weitere Kurse zu Schlüsselkompetenzen finden Sie im PflegeKolleg Beruf, Kommunikation und Selbstpflege und im Refresher Praxisanleitung.
Kursdetails
Praxisbeispiele und Szenarien spiegeln lebensnahe Situationen, für die Handlungsoptionen und Lösungen erklärt werden.
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Umfang: Drei Praxisbeispiele mit kurzem Theorieteil und ein Szenario und/oder Abschlussquiz.
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Lernzeit: Die Themen umfassen jeweils eine Lernstunde.
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Lernziele: Alltagsrelevante Schlüsselkompetenzen, die im Pflegeberufegesetz und in der Pflegeberufe-Ausbildungs- und Prüfungsverordnung gefordert werden.
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Kompetenzen:Soziale, persönliche und methodische Kompetenzen.
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Zielgruppe: Pflegefachkräfte
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Ein RbP-Fortbildungspunkt pro Thema
ZeitschriftKonzepte und Mediendidaktik von Mein Pflegetraining — Soft Skills
Digitale Soft Skill Fortbildungen planen und gestalten
verfasst von: Michaela Busch, Carsten Müssig
Erschienen in: Heilberufe | Ausgabe 10/2023
Schlüsselkompetenzen für den Pflegealltag Die Bezeichnung Soft Skills kann täuschen. In Pflegeberufen sind die vermeintlich weichen Fähigkeiten eine harte Notwendigkeit, die auch mit digitalen Medien erlernt werden kann.
Lebensnah lernen
verfasst von: Denise Schönberg, Claudia Kern, Carsten Müssig
Erschienen in: Heilberufe | Ausgabe 1/2023
Situationen in digitalen Lernmedien Situationen sind zentrale Bausteine der Pflegeausbildung. Situationsbezogenes Lernen ermöglicht die Vermittlung verschiedener Fächer und Wissensdomänen, gleichzeitig können zwischenmenschliche Ereignisse thematisiert werden. Download auf Springer Nature SharedIt.
Lernziel: Kompetenzorientiert ausbilden
verfasst von: Carsten Müssig
Erschienen in: Pflegezeitschrift | Ausgabe 8/2022
Die neue Pflegeausbildung folgt berufspädagogischen Grundsätzen wie der Subjektorientierung und dem exemplarischen Lernen. Prüfungen sollen Kompetenzen bewerten. Szenarien-basiertes E-Learning, Fall-basiertes E-Learning, Best-Practice-Beispiele und Fallbeispiele orientieren sich an diesen Grundsätzen. Szenarien, Fälle und Beispiele präsentieren exemplarisch bedeutsame Schlüsselprobleme als Ausgangspunkte des Lernens, zeigen das Wesen einer Sache, können tiefgründig und mehrdimensional sein und subjektive Perspektiven aufzeigen. Download auf Springer Nature SharedIt.
Themen
eLearning
Das Online-Training thematisiert den professionellen Umgang von Patientinnen mit Alkoholentzug und umfasst folgende Inhalte:
Drei Praxisbeispiele zu Alkoholmissbrauch, Entzugssymptomen sowie Notfallmaßnahmen, Hintergrundwissen zum Suchtmittel Alkohol und CAGE-Fragebogen, ein interaktives Szenario zum Umgang mit Entzugssymptomen und ein Abschlussquiz.
eLearning
Delir stellt die häufigste psychiatrische Erkrankung bei Patientinnen im perioperativen Umfang und auf der Intensivstation dar. Das Online-Training umfasst folgende Inhalte:
Drei Praxisbeispiele zu Schlaflosigkeit auf der Intensivstation, zur Unterscheidung von Demenz und Delir sowie zu freiheitsentziehenden Maßnahmen, Hintergrundwissen zu Risikofaktoren, auslösenden Ursachen und begünstigenden Faktoren sowie Delir-Prävention, ein interaktives Szenario zur Entstehung eines Delirs und Pflegemaßnahmen und ein Abschlussquiz.
eLearning
Verschiedene Risiko- und Einflussfaktoren begünstigen die Entstehung von Aggression und Gewalt. Das Online-Training umfasst folgende Inhalte:
1. Drei interaktive Szenarien zur Entstehung eines Konflikts durch Überbelegung am Beispiel einer Station für Innere Medizin. 2. Hintergrundwissen zu Gewalt in der Pflege, Risikofaktoren für Gewalt, angepassten Deeskalationsmaßnahmen und zur Nachbesprechung von Gewaltsituationen.
eLearning
Invasiv beatmete PatientInnen können die Stimmbänder nicht nutzen und sind stimmlos. Diese Situation erfordert besondere Aufmerksamkeit und Maßnahmen, um Kommunikation zu ermöglichen. Das Online-Training umfasst:
1. Drei Praxisbeispiele zum Erleben der Intensivstation aus Patientenperspektive, zur Anpassung der Kommunikation an den Verlauf der Erkrankung sowie zur Lösung von Stresssituationen durch patientengerechte Kommunikation. 2. Hintergrundwissen und Maßnahmen für die achtsame Kommunikation mit beatmeten PatientInnen. 3. Ein Abschlussquiz.
eLearning
Die Aufnahme ins Krankenhaus stellt für Menschen mit Demenz eine große Herausforderung dar. Das Online-Training stellt Möglichkeiten dar, die Aufnahme und Pflege von Menschen mit Demenz positiv zu gestalten, so dass weniger herausfordernde Situationen entstehen. Das Online-Training umfasst folgende Inhalte:
1. Ein Praxisbeispiel zur Aufnahme auf Station, zur Durchführung eines Anamnesegesprächs, zu personenzentrierter Kommunikation und Messung von Vitalparametern. 2. Hintergrundwissen zu Kommunikation mit Menschen mit Demenz. 3. Ein Abschlussquiz.
Mein Pflegetraining — Soft Skills wird kontinuierlich um neue Themen erweitert.